MANAJEMEN MAJALAH SEKOLAH KELAS VII D KETIGA, MANAJEMEN DALAM MAJALAH SEKOLAH

 MANAJEMEN DALAM MAJALAH SEKOLAH  

Assalamualaikum wr. wb.

          Syukur kepada Allah swt.  Marilah selaturahmi dengan bahasa tulis ini kita awali dengan membaca basmallah bersama-sama. 

Keindahan dalam berkomunikasi itu terwujud, bila di antra kita saling memiliki harap. Apalagi harap untuk kesuksesan di masa depan. 

Materi yang ketiga ini masih berkait dengan manajemen. Manajemen itu bisa dimaknai secara luas dan sempit. Makna sempit karena sudah ditujukan pada kegiatan tertentu yang memiliki tujuan tertentu pula. Marilah! Memahami konsep manajemen majalah sekolah.

Saya mengharapkan selalu bersemangat!

        

Baiklah. 

Pembicaraan mengenai manejemen minggu yang lalu sudah dilaksanakan --secara tertulis. Sebenarnya ada butir-butir yang dikuasai. Butir pertama, konsep manajemen secara umum itu berbeda dengan konsep manajemen majalah sekolah. Perhatikanlah! Manajemen secara umum diaplikasikan ke lembaga/organisasi/institusi yang lebih luas bergeraknya. Bila itu berkenaan dengan publikasi, maka majalah yang dipublikasikan juga memiliki ciri yang luas. Bacalag Bab II s.d. Bab IV, mulai halaman 18 s.d. 77! Secara luas sudah dijelaskan mengenai konsep keduanya. Persiapkan diri Anda menguasai materi tersebut untuk ujian tengah semester. 

Butir kedua, penjelasan mengenai ciri, alasan pengelolaan, dan penting publikasi majalah umum dan majalah sekolah. Usaha membandingkan! Redaksi majalah umum dengan majalah sekolah yang sudah diterbitkan oleh sekolah-sekolah! Sampai pada umpan balik dalam perkuliahan kedua. Anda diminta menuliskan kembali mengenai keredaksian majalah umum dan majalah  sekolah. Usaha Anda ini dilakukan dengan mengetahui orang-orang yang duduk di redaksi. Siapa saja? Nama perlu Anda kenal! Berapa orang yang duduk di posisi itu? Ada yang cukup satu orang ada beberapa orang. Juga, diperlukan usaha Anda untuk mencari tahu posisi redaksi itu membutuhkan pengetahuan apa sajakah? Anda menemukan bukti bahwa ada sekolah yang memiliki majalah sekolah dan ada yang tidak memiliki majalah sekolah. Mengapa demikian?

Pemahaman Anda sampai pada majalah sekolah itu bagian dari kegiatan ekstrakurikuler. Pimpinan atau kepala sekolah memiliki peran penting dalam hal terselenggarakannya penerbitan di sekolah. Kesulitanyang dialami adalah kepala sekolah abai, kakrena tidak memiliki bekal jurnalistik (komunikasi). Perhatikan! Kondisi masa pandemi Covid-19 saat ini adakah kepedulian pihak sekolah terhadap majalah sekolah? Sebenarnya, majalah online bisa dimanfaatkan sedemikian rupa untuk keperluan membantu mengembangkan penguasaan bidang kurikulum sekolah. 

Butir ketiga, setelah memahami konsep manajemen umum dan sekolah selanjutnya bisa ditarik ke arah manajeman majalah sekolah pemahaman Anda. Sampai pada adanya jenis majalah sekolah meliputi: majalah dinding, majalah sehalaman/satu halaman, majalah stofmap, dan majalah cetak.

Amatilah sekolah di sekitar Anda! Bagaimanakah? Adakah jenis publikasi tersebut? Mengapa bisa demikian?  Butir keempat, majalah sekolah memperhatikan rublikasi. Apakah rubrikasi itu?  Silakan baca bab IV dan bab V.. Sekali lagi, amati majalah umum dan majalah sekolah! Selanjutnya buatlah daftar perbandingan rubrikasinya! Berikanlah alasan mengapa rubrikasi keduanya berbeda?

Konsep majalah umum dan majalah sekolah. Manajemen adalah seni untuk mencapai hasil (kesejahteraan dan kebahagiaan) yang maksimal dengan usaha yang minimal. Manajemen majalah sekolah adalah seni memimpin di bidang publikasi sekolah untuk membawa kebahagiaan dan kesejahteraan seluruh unsur di lembaga sekolah --kepala sekolah, guru, komite sekolah, sisws, dan orang tua.

Majalah sekolah membutuhkan kemampuan manajerial. Kepala sekolah dan guru (yang ditunjuk sebagai pembina) sebagai pihak yang berkepentingan dalam menghidupkan publikasi sekolah (majalah sekolah).

Umpan Balik

Setelah Anda mengikuti penyajian materi perkuliahan ketiga ini, maka lakukanlah!

Pertama

A. Perbaikan mengenai susunan redaksi majalah umum Anda! (1)    Nama majalah, nama lembaga yang menerbitkan, nomor ijin penerbitan, slogan/topik majalah umum tersebut. (2) Redaksi dan nama orang yang menempati posisi redaksi. B. Perbaikan mengenai susunan redaksi majalah sekolah. Sesuaikan dengan A. C. susunlah draf redaksi Papirus dengan mengacu pada susunan redaksi majalah yang sudah Anda amati A dan B.  Isi nama yang menduduki posisi itu menurut Anda --dengan memperhatikan potensi teman Anda di kelas. 

Kedua

A. Baca majalah umum selajutnya tuliskan rubrik apa saja yang ada di majalah terseut! Isi rubrik-rubrik tersebut apa saja. B. Rubrik apa yang menarik bagi Anda? Mengapa rubrik tersebut menarik bagi Anda? C. Bagaimana bila Anda diberikan tugas menulis rubri tersebut! D. Bacalah majalah sekolah! Tulislah rubriknya dan isi rubrik-rubrik itu! Manakah rubrik yang menarik bagi Anda? Mengapa rubrik itu menarik? Bagaimana bila Anda diserahi menulis untuk isi rubrik tersebut?

Mudah-mudahan Anda dalam keadaan tetap semangat, walaupun dalam komunikasi tertulis. Marilah kita akhiri dengan membaca hamdallah bersama. Alhamdullilah.

Wassalamualaikum wr. wb.

Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum.